ឧបករណ៍ពិសោធន៍ពិសោធន៍ Holography LCP-2
សម្គាល់ៈតារាងអុបទិកដែកអ៊ីណុកឬតុនំប៉័ងមិនត្រូវបានផ្តល់ជូនទេ
ការពិពណ៌នា
កញ្ចប់ហ៊ីឡូរ៉ាហ្វនិងអ៊ិនធឺរត្រូម៉ែត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងសម្រាប់ការអប់រំរូបវិទ្យាទូទៅនៅតាមមហាវិទ្យាល័យនិងសាកលវិទ្យាល័យ។ វាផ្តល់នូវសមាសធាតុអុបទិកនិងមេកានិចពេញលេញ (រួមទាំងប្រភពពន្លឺ) ដែលអាចត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងងាយស្រួលដើម្បីអនុវត្តការពិសោធន៍ប្រាំផ្សេងគ្នា។ តាមរយៈការជ្រើសរើសនិងការបញ្ចូលសមាសធាតុនីមួយៗទៅជាការពិសោធន៍ពេញលេញនិស្សិតអាចបង្កើនជំនាញពិសោធន៍និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា។ ឧបករណ៍អប់រំអុបទិកនេះអនុញ្ញាតឱ្យនិស្សិតអនុវត្តការពិសោធចំនួន ៥ ដើម្បីយល់កាន់តែច្បាស់អំពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនិងការអនុវត្តនៃទ្រឹស្តីវិទ្យានិងអន្តរទ្វីប។
កញ្ចប់ហ៊ីឡូរ៉ាហ្វនិងអ៊ីនធឺរែរម៉ូម៉ែត្រផ្តល់នូវសមាសធាតុអុបទិកនិងមេកានិចពេញលេញ។ តាមរយៈការជ្រើសរើសនិងការបញ្ចូលសមាសធាតុនីមួយៗទៅជាការពិសោធន៍ពេញលេញនិស្សិតអាចបង្កើនជំនាញពិសោធន៍និងសមត្ថភាពដោះស្រាយបញ្ហា។ ការអប់រំអុបទិកនេះជួយសិស្សឱ្យយល់ពីមូលដ្ឋានគ្រឹះនិងការអនុវត្តន៍ខាងទ្រឹស្តីវិទ្យានិងអន្តរទ្វីប។
ការពិសោធន៍
1. ការកត់ត្រានិងការកសាងឡើងវិញនូវទ្រឹស្តី
2. ធ្វើឱ្យរីករាយ holographic
៣. សាងសង់មីហ្សែលសុន interferometer និងវាស់សន្ទស្សន៍ចំណាំងផ្លាតនៃខ្យល់
ការស្ថាបនាឧបករណ៍វាស់ស្ទង់រលកធាតុអាកាស Sagnac
ការស្ថាបនាឧបករណ៍វាស់ស្ទង់ម៉ាចទ័រហ្សិនឌ័រ
បញ្ជីផ្នែក
| ការពិពណ៌នា | លក្ខណៈពិសេស / ផ្នែក # | Qty |
| He-Ne Laser | > 1.5 mW@632.8 nm | 1 |
| ការតោងរបារដែលអាចកែសំរួលបាន | 1 | |
| កែវថត | 2 | |
| អ្នកកាន់កញ្ចក់ពីរអ័ក្ស | 3 | |
| អ្នកកាន់ចាន | 1 | |
| មូលដ្ឋានម៉ាញេទិកជាមួយអ្នកកាន់ប៉ុស្តិ៍ | 5 | |
| Beam Splitter | ៥០/៥០, ៥០/៥០, ៣០/៧០ | 1 នាក់ |
| កញ្ចក់រាបស្មើ | Φ ៣៦ ម | 3 |
| កញ្ចក់ | f '= ៦.២, ១៥, ២២៥ ម | 1 នាក់ |
| ដំណាក់កាលគំរូ | 1 | |
| អេក្រង់ស | 1 | |
| ផ្លូវអុបទិក | 1 ម; អាលុយមីញ៉ូម | 1 |
| ក្រុមហ៊ុនដឹកជញ្ជូន | 3 | |
| ក្រុមហ៊ុនបកប្រែ X- | 1 | |
| ក្រុមហ៊ុនបកប្រែភាសាហ្សេហ្សេ | 1 | |
| ចាន Holographic | ចានអំបិលប្រាក់ ១២ ជី (៩ × ២៤ ស។ មនៃចាននីមួយៗ) | ១ ប្រអប់ |
| បន្ទប់ខ្យល់ជាមួយម៉ាស៊ីនបូមទឹកនិងឧបករណ៍វាស់ | 1 | |
| បញ្ជរដោយដៃ | ៤ ខ្ទង់រាប់ចាប់ពី ០ ~ ៩៩៩៩ | 1 |
សម្គាល់ៈតុអុបទិកដែកអ៊ីណុកឬក្តារបន្ទះ (១២០០ ម។ ម។ ៦០០ ម។ ម។ ) ដែលមានសើមល្អបំផុតគឺត្រូវការសម្រាប់ប្រើជាមួយឧបករណ៍នេះ។
